Posts Tagged ‘Apropa Cultura’

Què ens planteja avui la ciutat contemporània?

September 17th, 2014 No Comments

De què ha de viure la ciutat?

Com afavorir la convivència de cultures en un territori d’arribada?

Com assolir un habitatge digne per a tothom?

Com han d’obrir-se les ciutats al mar?

Com convertir en sutura integradora el riu que pot provocar una barrera marginal entre dues zones?

Com resoldre l’encontre de la ciutat amb la natura?

El pensament i la reflexió al voltant de la ciutat contemporània, les seves transformacions i els seus reptes, han vertebrat la programació del CCCB des dels seus inicis a partir de cursos, conferències, exposicions i el Premi Europeu de l’Espai Públic.

Aquesta mirada a la ciutat ha permès desenvolupar també un programa permanent al voltant del tema, els Itineraris, els quals recorren zones de la ciutat per aprendre a mirar-la i descobrir la seva complexitat de forma directa i vivencial, a partir de les qüestions que, en el moment present, la ciutat contemporània ens planteja. I ho fem també tenint present els darrers 150 anys en els quals es configura la ciutat moderna i es creen las bases de la ciutat actual.

Des de 1994 fins l’actualitat, hem acompanyat més de 100.000 persones en aquesta descoberta reflexiva. Aquesta evolució al llarg de 20 anys de programa d’itineraris ha portat a dissenyar diverses rutes de les quals cada any prioritzem en l’oferta aquelles que ens semblen plantejar els temes més candents.

Itineraris per a tots els públics

Pel que fa al públic general, en el curs 2014-2015 oferim com a novetat la reflexió que ens brinda el barri de la Barceloneta interrogant-nos sobre com s’ha d’obrir una ciutat contemporània cap al mar; i anem fins al Llobregat per descobrir com es troba la ciutat amb la natura. Segueixen sent candents els recorreguts pel Raval per qüestionar-nos com afavorir la barreja de cultures en un territori d’arribada; pel Poblenou, per analitzar com aconseguir que la ciutat segueixi sent un lloc on guanyar-se la vida; i pel Carmel i Nou Barris per mostrar que la necessitat d’un sostre és més imperiosa que qualsevol norma urbanística. No ens oblidem tampoc dels reptes en l’àmbit de les infraestructures ferroviàries que podem visitar a la Sagrera, Sant Andreu i Sant Martí; o de l’escala Metropolitana de Barcelona amb el riu Besòs comunicant la Barcelona central amb els municipis de la riba esquerra.

Algunes d’aquestes zones les hem explorat també amb grups de persones amb diversitat funcional, i la informació sobre aquestes visites es pot trobar en aquest enllaç.

En relació al públic escolar, el contingut que desenvolupem té molts lligams curriculars amb aspectes directament lligats a la geografia, la història, els temes mediambientals, les ciències socials i l’urbanisme sobretot de 3er, 4rt d’ESO i els Batxillerats. Alguns d’ells són:

  • La dimensió social de la ciutat, els barris i la gent.
  • La història de les transformacions urbanes, les seves causes i conseqüències.
  • El creixement urbà i els reptes mediambientals, logístics i econòmics.
  • El paper de les ciutats en el món contemporani, models urbans i conflictes socials.
  • L’evolució de Barcelona en els darrers 150 anys.

Com ho fem?

És necessari comprendre la història per arribar a entendre el present, per això, tots els itineraris s’inicien amb una petita introducció històrica que després veurem reflectida en els espais que transitem. Cada espai de la ciutat ens descobrirà les transformacions urbanístiques i socials que ha viscut. Veiem en directe el present i veiem què havia estat aquell espai recolzats de material visual de suport com mapes, gràfiques, fotografies d’època. És necessari també treballar amb els participants amb un glossari de termes que conformen aquesta història del barri i de l’espai públic de la ciutat, tals com: mobilitat, PERI, esponjament, gentrificació, ciutat dispersa, ciutat compacta, sostenibilitat, entre d’altres. I un mapa que els acompanyarà en el recorregut que estan fent presencialment.

Una altra eina essencial és l’educador que acompanya aquesta observació i en moltes ocasions la interacció amb els veïns del barri que s’hi senten implicats. El programa d’itineraris té un equip d’educadors que, en la mesura del possible, estan vinculats personalment al barri o la zona que expliquen. Això marca una diferència abismal en el procés d’aprenentatge oral on la persona que acompanya aquesta observació té vivències directes sobre el que explica. En aquest acompanyament, anem dotant de valors i pensaments a cada participant per poder assolir millors competències sobre el seu entorn. En el cas dels itineraris en bicicleta, comptem amb l’equip de Bici Cultura BCN, especialistes en arquitectura i urbanisme que han creat aquestes rutes per a impulsar l’ús de la bicicleta a la ciutat.

Finalment, cal tenir en compte que estem proposant una experiència cultural corporal: caminem, pedalem, percebem a través del cos i dels sentits, hem d’estar forçosament oberts a un altre aprenentatge, no només intel·lectual, no només visual i auditiu, la informació entra per uns altres canals i es transforma dins nostre d’una manera més física, més pròpia.

Volem educar perquè no hi hagi discursos únics sinó diversitat de visions. Amb aquestes eines volem contribuir a formar persones actives en el panorama cultural del seu entorn, capaces d’actuar, de crear, de contribuir, de generar valor.

Accedir a una experiència cultural

June 30th, 2014 No Comments

© Miquel Taverna, CCCB. 2014

Fa 20 anys i uns quants més, el conjunt arquitectònic que ocupa actualment el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB) era la Casa Provincial de Caritat, antic establiment benèfic destinat a hospici, creat el 1802 i que va funcionar com a tal fins al 1957. De manera que, fa més de 20 anys, les parets que ara ens acullen eren escenari per a la formació en oficis diversos, que proporcionava a una població vulnerable capacitat per produir, per crear, per ser capaços de viure per si mateixos.

Des que el CCCB va obrir les seves portes amb una mirada contemporània i cultural cap a la ciutat, sent que és responsabilitat seva seguir oferint un espai on tothom pugui accedir a la formació a través d’una experiència cultural.

Formem part del programa socioeducatiu dels equipaments culturals adreçat al sector social Apropa Cultura, que ha estat recentment un dels premis Solidaris 2014 de la Fundació ONCE Catalunya. Concretament en la categoria d’administracions públiques, pel seu esforç de coordinació d’un programa d’aquestes característiques, que promou la inclusió de tots els ciutadans, la normalització, l’autonomia personal i l’accessibilitat. Dins d’aquest programa, el CCCB ofereix visites a les exposicions i itineraris urbans, així com visites a la Casa Provincial de Caritat.

Ens hem implicat en el projecte europeu Open All Areas amb els museus del grup articketBCN, Audiences Europe Network i sis entitats europees més, desenvolupat amb l’ajut de la Unió Europea. És un projecte d’intercanvi d’experiències en el qual cada participant organitzava una jornada en què es presentaven casos de cada ciutat. A Barcelona, la jornada va ser el novembre del 2013, amb la presentació d’onze experiències diferents de tots els àmbits de la cultura i amb la participació de 110 persones, 35 de les quals venien d’altres països europeus.

© Miquel Taverna, CCCB. 2014

Desenvolupem el Programa Alzheimer, especial per a malalts i familiars que volen compartir un moment de trobada amb la memòria. Davant les previsions que el 2050 uns 115 milions de persones patiran Alzheimer arreu del món, com hem de reaccionar les institucions culturals? Què podem aportar? El programa Soy Cámara, emès per La 2 el 2012, intentava plantejar aquesta qüestió. Per valorar-ne l’estat actual, el CCCB ofereix, el curs que ve, unes Jornades Museus i Alzheimer.

La consciència creixent de la diversitat funcional i la riquesa cognitiva de cada persona fa que molts dels grans i petits equipaments culturals treballin, mirin, escoltin i siguin sensibles també a aquesta població. Una de les iniciatives que ho mostren és el Blog de la comunitat de pràctica sobre museus i accessibilitat, que hem creat el CCCB, Museu Marítim, MACBA, Museu Nacional d’Art de Catalunya, Fundació Joan Miró, Museu Picasso de Barcelona, Fundació Tàpies, Museus de Sant Cugat i Oficina de Patrimoni de la Diputació de Barcelona; tots plegats hem format un grup de treball que es reuneix periòdicament per debatre la manera de ser actius davant d’aquest públic.

Seguirem oferint experiències que permetin accedir a la millor programació cultural.

«Espriu. He mirat aquesta terra» Recursos educatius i visites per a grups

November 26th, 2013 1 Comment

«Abans d’entrar, atureu-vos una estona al jardí. Estem de sort, avui fa bon dia i podem seure a terra i contemplar un instant aquest indret tan especial: El jardí dels cinc arbres (…)».

Amb aquesta invitació comença el dossier de material educatiu de l’exposició “Espriu. He mirat aquesta terra”, un fulletó que es pot adquirir de forma gratuïta en comprar l’entrada a la mostra i que convida els infants i les seves famílies o mestres a endinsar-se en l’univers creatiu d’Espriu a través dels personatges de l’escriptor, els jocs de la seva infantesa i el seu entorn més quotidià.

Preguntes com «Sabeu d’on prové el mot Sinera que va inventar Salvador Espriu?» o «On creieu que deuria fer les seves primeres cabanes?» guien tant el públic familiar com les visites escolars per la mostra dedicada al poeta, narrador i dramaturg català. El dossier inclou breus textos que contextualitzen el contingut de l’exposició, així com diversos espais en blanc que conviden els més petits a escriure i dibuixar allò que observen, escolten i llegeixen al llarg de la mostra.

Què t’ha provocat l’exposició? Espai de creació al voltant del món d’Espriu

A més del fulletó didàctic, l’equip de CCCBeducació ha habilitat un espai de treball al final del recorregut de la mostra perquè tots els visitants (petits i grans!) expressin a través de murals il·lustrats què els ha semblat l’exposició o com els ha inspirat el món d’Espriu

CCCB Educació també coordina, els dissabtes i els diumenges a les 11:30 hores, les visites guiades a l’exposició (gratuïtes amb el preu de l’entrada).

En el marc del programa socioeducatiu Apropa Cultura, el CCCB ofereix visites comentades a “Espriu. He mirat aquesta terra” per a grups de persones amb discapacitat intel·lectual i física, amb malaltia mental, visual o auditiva i en risc d’exclusió social. Igualment, hi ha visites dinamitzades pel Programa Alzheimer, adreçat a malalts d’Alzheimer, els seus familiars i cuidadors.

Més informació i recursos educatius de l’exposició “Espriu. He mirat aquesta terra”

Twitter: @CCCBeducacio #AnyEspriu

1